STEM
STEM (vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) är drivkraften för att göra Europas ekonomi grön och konkurrenskraftig och därmed öka den sociala hållbarheten. På grund av detta får STEM mer uppmärksamhet på alla utbildningsnivåer. COVID-19-pandemin förändrade dock plötsligt STEM-utbildning från det ””normala”” (traditionellt) till det ””nya normala”” (endast online). Övergången av STEM-utbildning till Online format påskyndade utvecklingen av STEM-plattformar.
STEM plattformar
STEM plattformar är också kända som STEM-inlärningsplattformar, STEM-ekosystemplattformar, STEM utbildningsplattformar och liknande. Våra respondenter uttryckte sitt intresse för att införliva STEM plattformar (till exempel Kidescience.com, Stemify.ai och Digitaled.in) utbildningsmaterial i sina kursmoduler och att berika sina färdigheter inom inlärningsdataanalys för att öka utbildningskvalitet.
Detta projekt föreslår innovation på två nivåer:
- å ena sidan att införliva STEM-plattformar i ett brett spektrum av ämnen inom olika utbildningssektorer (skola, offentlig, privat, företag, vuxen- och språkutbildning) i Nordplus-länderna,
- å andra sidan att koppla samman användningen av STEM-plattformar i olika utbildningssektorer (skola, offentlig, privat, företag, vuxen och språkutbildning) i Nordplus-länderna.
Detta kommer att vara ett omvälvande projekt som kommer att förändra utbildningspraxis mot det XXI århundradet. Projektets mål är att skapa nya kursmoduler med hjälp av STEM-plattformar av lärare och lärarutbildare inom olika utbildningssektorer (å ena sidan vuxen- och språkutbildning språkutbildning; och, å andra sidan, formell, icke-formell och informell) och stödja dem i deras arbete med elever, inklusive missgynnade elever, för att förbättra deras färdigheter inom STEM för en grön, konkurrenskraftig och socialt hållbar framtid.